La scuola primaria ha, tra i suoi principali obiettivi, quello di insegnare le abilità di lettura, scrittura e far di conto.
Spesso queste sembrano abilità banali, che vengono apprese automaticamente.
La loro acquisizione è invece frutto di importanti capacità che stanno alla base, ad esempio la gestione dello spazio, la coordinazione oculo-manuale, la capacità ed attenzione uditiva, l'acquisizione di determinati meccanismi che devono divenire automatici.
Tenere in considerazione tutte queste capacità di base, le varie tappe ed il percorso che conduce alle capacità di letto-scrittura e far di conto, permette nella maggior parte dei casi di prevenire eventuali disturbi dell'apprendimento.

Proposta di consulenza psicoeducativa

Il dottor Matteo Faberi propone la propria consulenza psicoeducativa nell'affiancare le insegnanti della scuola primaria, a partire dalla classe prima, nell'impostare un percorso didattico di apprendimento della letto-scrittura in vista di prevenire futuri disturbi dell'apprendimento.
La consulenza si concretizzerebbe in incontri mensili con la classe, nel corso dei quali il dottor Faberi osserva i ragazzi ed imposta le attività didattiche, seguiti da una riunione con gli insegnanti per impostare il percorso didattico mensile e parlare di eventuali problematiche individuali e/o di gruppo.